Förderung von Lernkompetenzen an der kaufmännischen Berufsschule : Ergebnisse eines vierjährigen Forschungsprojekts

Abstract

"Das Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen (IWP-HSG) hat die Wirksamkeit von Lernkompetenzen an zwei kaufmännischen Berufsschulen untersucht. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass ein intensives, koordiniertes und langfristiges Förderkonzept insbesondere bei Berufslernenden des E-Profils wirksamer ist als eine weniger intensive, unkoordinierte und kurzfristigere Förderung." (Autorenreferat, BIBB-Doku)