Neugestaltete Lernarrangements für instandhaltungsorientierten Unterricht : Anstöße zu Innovationen aus den Abteilungen Elektrotechnik und Metalltechnik für das Oberstufenzentrum Elbe-Elster in Elsterwerda

Simple item page
bibb.id132762
dc.contributor.authorTrautmann-Blasius, Katharina [Verfasser]
dc.contributor.authorKühn-Meinert, Ulrike [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:05:06Z
dc.date.available2018-12-17T17:05:06Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractDie Autorinnen beschreiben, wie Veränderungen in der Lern- und Arbeitsumgebung und der Unterrichtsplanung, die von einem Modellversuch ausgingen, auf das Oberstufenzentrum als Ganzes wirken und Ausgangspunkt für ein innovatives Schulzentrum wurden. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 176-181
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749411
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume22 (2008), H. 88
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.classificationL 2.2.3 Didaktik des Unterrichts
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherSchulentwicklung
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherOberstufenzentrum
dc.subject.otherElsterwerda
dc.subject.otherBrandenburg
dc.titleNeugestaltete Lernarrangements für instandhaltungsorientierten Unterricht : Anstöße zu Innovationen aus den Abteilungen Elektrotechnik und Metalltechnik für das Oberstufenzentrum Elbe-Elster in Elsterwerda
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

22 (2008), H. 88