Drei Thesen zur Kompetenzorientierung
| bibb.id | 135719 | |
| bibb.publisherplace | Wien | |
| dc.contributor.author | Kellner, Wolfgang [Verfasser] | |
| dc.contributor.editor | Arbeitsmarktservice Österreich [Herausgebendes Organ] | |
| dc.contributor.other | Arbeitsmarktservice Österreich | |
| dc.coverage.spatial | AT | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T17:21:30Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T17:21:30Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | Im diesen Artikel werden drei Thesen zur Kompetenzorientierung (eine affirmative, eine fundamental-kritische und eine kritisch-konstruktive) vorgestellt und ansatzweise begründet - unter anderem anknüpfend an Erfahrungen mit dem "Kompetenz-Portfolio für Freiwillige" des Ringes Österreichischer Bildungswerke. These 1: Die Kompetenzorientierung ist plausibel und praktisch. These 2: Die Kompetenzorientierung ist idealistisch und harmonistisch. These 3: Die Kompetenzorientierung bedarf einer ethisch-politischen Erweiterung. (BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | 4 S. | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750712 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | AMS info ; 131 | |
| dc.source.uri | https://www.forschungsnetzwerk.at/downloadpub/AMSinfo131_2009_kellner.pdf (Volltext) | |
| dc.subject.classification | T 1.1 Empirische Berufsbildungsforschung | |
| dc.subject.other | Kompetenz | |
| dc.subject.other | Kompetenzorientierung | |
| dc.subject.other | Berufsbildungsforschung | |
| dc.title | Drei Thesen zur Kompetenzorientierung | |
| dc.type | Elektronische Ressource | |
| dc.type | Buch |