LUCA Office Simulation – Wie nehmen Lehrende und Lernende die digitale Bürosimulation wahr?

Abstract

„Die Autorinnen und Autoren haben in einem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt die digitale Bürosimulation LUCA entwickelt und untersucht, wie Lehrend Lernende den Umgang mit der Lernsoftware bewerten. LUCA bietet dabei verschiedene Einsatzmöglichkeiten im kaufmännischen Unterricht an berufsbildenden Schulen oder in der betrieblichen Unterweisung. Die Ergebnisse zeigen grundsätzlich eine positive Rückmeldung durch die Lernenden. Unabhängig von kleineren Verbesserungspotenzialen wird das Lernen mit der Software als interessant und realitätsnah bewertet. Zudem ist die Handhabung der Software verständlich. Auch von den Lehrenden wird Potenzial für die Software gesehen.“ (Hrsg.; BIBB-Doku)