Genderbezogene Segregationseffekte auf das Weiterbildungsverhalten zwischen statistischer Angleichung und biographischer Differenzierung

bibb.id141532
dc.contributor.authorSchlüter, Anne [Verfasser]
dc.contributor.authorHameier, Michaela [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:37:57Z
dc.date.available2018-12-17T17:37:57Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"Der Beitrag geht auf genderbezogene Segregationseffekte im Bereich der beruflichen und allgemeinen Weiterbildung ein. Geschlechtsspezifische Benachteiligungsstrukturen werden vor dem Hintergrund von differenten Lebens- und Sinnkontexten geschaffen. Exemplarisch für die Gesundheitsbildung wird abschließend die Frage gestellt, wie ein geschlechteradäquater Zugang zu Weiterbildung ermöglicht und Segregationen minimiert werden können." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 356-365
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752233
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland
dc.relation.ispartofvolume59 (2009), H. 4
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.otherWeiterbildungsbeteiligung
dc.subject.otherWeiterbildungsverhalten
dc.subject.otherGeschlechterverteilung
dc.subject.otherGeschlechtsspezifische Faktoren
dc.titleGenderbezogene Segregationseffekte auf das Weiterbildungsverhalten zwischen statistischer Angleichung und biographischer Differenzierung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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