"Schwamm drüber"? : Berufspädagogische Vernachlässigungen und Innovationspozenziale in personenbezogenen Dienstleistungsberufen

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bibb.id130286
dc.contributor.authorFriese, Marianne [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:45:48Z
dc.date.available2018-12-17T16:45:48Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractPersonenbezogene Dienstleistungsberufe befinden sich in einem ambivalenten Entwicklungsprozess: einem ökonomischen Bedeutungszuwachs und einer wachsenden Nachfrage an fachlicher Qualifikation steht eine Beschäftigungsstruktur gegenüber, die sich durch fehlende Qualitäts- und Professionsstandards sowie zunehmende Prekarisierung auszeichnet. Der Beitrag zeigt Modernisierungsrisiken sowie berufspädagogische Gestaltungsoptionen für die Entwicklung von Qualitäts- und Professionsstandards auf. Die Reformpotenziale für Kompetenzentwicklung, Ordnungsrecht/Curriculumentwicklung und Lehramtsausbildung werden skizziert. (BIBB2)
dc.format.extentS. 3-7
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/747509
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume61 (2007), H. 105
dc.subject.classificationS 6.4 Dienstleistungsberufe
dc.subject.classificationG 1.2 Arbeitsmarkt
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.otherPersonenbezogene Dienstleistung
dc.subject.otherDienstleistungsberuf
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherArbeitsmarkt
dc.subject.otherBeschäftigung
dc.subject.otherBildungsstandards
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.title"Schwamm drüber"? : Berufspädagogische Vernachlässigungen und Innovationspozenziale in personenbezogenen Dienstleistungsberufen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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61 (2007), H. 105