Berufssprache Deutsch: sprachlich-kommunikative Kompetenzen integrativ und handlungsorientiert fördern

Abstract

"Ausgehend von dem Unterrichtsprinzip "Berufssprache Deutsch" werden die Grundsätze zur Entwicklung authentischer, handlungsorientierter Materialien erklärt und anhand des Unterrichtsszenarios "Ich berate Sie gerne." für die 12. Kfz-Mechatroniker-Fachklasse veranschaulicht. Mit der Unterrichtssequenz zum fachlichen Thema Lambda-Sonde in Verbindung mit der Kompetenz, Kundengespräche adressatengerecht zu führen, wurde der Versuch unternommen, mit Hilfe authentischer Materialien handlungsorientierten und integrativen "Berufssprache Deutsch"-Unterricht zu entwickeln. Die Ergebnisse können als sehr positiv bewertet werden." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)