Berufliche Bildung und Studierfähigkeit : Bildungspolitische Kontroversen und empirische Forschungsergebnisse

Abstract

"Der Beitrag widmet sich folgenden Fragen: Wie entwickelt sich die Zahl von nicht traditionell Studierenden (NTS) im deutschen Hochschulsystem? Wie sehen die Zusammensetzung und die Studienvoraussetzungen dieser Gruppe aus? Wie stellen sich die Studienverläufe dieser Gruppe im Vergleich zu anderen Studierendengruppen dar?" (Textauszug; BIBB-Doku)