Ausbildungsregelungen nach § 66 BBiG und § 42m HwO

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bibb.citedinbibbZitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationen
bibb.id176765
dc.contributor.authorEck, Ramona [Verfasser]
dc.contributor.authorStein, Roland [Verfasser]
dc.contributor.authorEbert, Harald [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:46:18Z
dc.date.available2018-12-17T19:46:18Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Mit den durch die UN-Behindertenrechtskonvention angeregten politischen Bemühungen um einen inklusiven Arbeitsmarkt und eine inklusive berufliche Bildung geht ein polarisierender Diskurs zwischen den unterschiedlichen Akteuren der beruflichen Bildung einher. Die Forderung nach einer Ausbildung für alle steht bereits bestehenden individualisierten Bildungsmodellen entgegen. Vermehrt werden auch die sogenannten Fachpraktiker-Ausbildungen nach § 66 BBiG und § 42m HwO für Menschen mit Behinderungen als 'exkludierende Sonderwege' kritisiert. Der Beitrag geht der Frage nach, ob diese Ausbildungsregelungen nach BBiG und HwO eine geeignete Möglichkeit für Menschen mit Behinderungen darstellen, um einen anerkannten Abschluss zu erlangen, der zu einer nachhaltigen Teilhabe am Arbeitsleben beiträgt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 304-317
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/764444
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Heilpädagogik
dc.relation.ispartofvolume67 (2016), H. 7
dc.subject.classificationP 1.6 Behinderte
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.otherMenschen mit Behinderung
dc.subject.otherAusbildungsregelungen
dc.subject.otherFachpraktiker
dc.subject.otherInklusion
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.titleAusbildungsregelungen nach § 66 BBiG und § 42m HwO
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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67 (2016), H. 7