Von der Fachorientierung zur Kompetenzorientierung : Konzepte und Berufsbildungsgestaltung zum Wandel der Erwerbsarbeit

Simple item page
bibb.id182742
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorEsser, Friedrich Hubert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:19:45Z
dc.date.available2018-12-17T20:19:45Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractIm Beitrag wird die rechtliche und konzeptionelle Entwicklung des dualen Berufsbildungssytems in Deutschland beschrieben. Dabei wird auf Themen wie: die Novellierungen des BBiG von 1969 und 1974 bezüglich der Aufhebung von Ausbildungsordnungen; die Weiterentwicklung von Fachorientierung über Handlungsorientierung zur Kompetenzorientierung und die damit einhergehende Zusammenfassung von Berufen zu Berufsgruppen sowie die Umsetzung des Deutschen Qualifikationsrahmens zur Gestaltung kompetenzorientierter Ausbildungsordnungen eingegangen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 11-29
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767703
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWandel der Erwerbsarbeit : Berufsbildgestaltung und Konzepte für die gewerblich-technischen Didaktiken / Martin Frenz [Hrsg.] ; Christopher Schlick [Hrsg.] ; Tim Unger [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 6 Berufsbereiche
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.subject.otherHandlungsorientierung
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherBerufsgruppe
dc.subject.otherMonoberuf
dc.subject.otherDeutscher Qualifikationsrahmen
dc.titleVon der Fachorientierung zur Kompetenzorientierung : Konzepte und Berufsbildungsgestaltung zum Wandel der Erwerbsarbeit
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

Files

Collections

Wandel der Erwerbsarbeit : Berufsbildgestaltung und Konzepte für die gewerblich-technischen Didaktiken / Martin Frenz [Hrsg.] ; Christopher Schlick [Hrsg.]