Kompetenzbasierte duale Berufsbildung und ihre kulturelle Verankerung

Abstract

Angesichts der geringen Jugendarbeitslosigkeit steigt das internationale Interesse am Schweizer Berufsbildungssystem. Aber lassen sich Elemente dieses Systems in einen anderen kulturellen Kontext transferieren? Wie das Schweizer Projekt "Swiss Vocational Education & Training Initiative India (SVETII) zeigt, müssen Bildungskonzepte an den neuen Kontext angepasst werden, soll der Transfer gelingen. (BIBB-Doku)