Erfahrungsorientierte Lehr-Lern-Prozesse als Herausforderung und Chance für die Entrepreneurship Education

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bibb.id167913
dc.contributor.authorKirchner, Vera [Verfasser]
dc.contributor.authorLoerwald, Dirk [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:13:22Z
dc.date.available2018-12-17T19:13:22Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract"Entrepreneurship Education gilt heute als Grundvoraussetzung für die Herausbildung unternehmerischen Denkens bereits in schulischen Lernkontexten. Der Beitrag unterstreicht hierbei die Notwendigkeit der Einbettung erfahrungsorientierter Konzeptionen in Lehr-Lernprozesse und gibt einen Ausblick auf die Entwicklung eines fachdidaktischen Entwurfs im Rahmen der ökonomischen Bildung für den Wirtschaftsunterricht in den Sekundarstufen I und II. Die Überlegungen enthalten zugleich grundlegende Perspektiven für die Wirtschaftsdidaktik der beruflichen Bildung." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 19-21
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761318
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume68 (2014), H. 147
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.otherEntrepreneurship Education
dc.subject.otherErfahrungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherWirtschaftslehre
dc.subject.otherSekundarbereich
dc.titleErfahrungsorientierte Lehr-Lern-Prozesse als Herausforderung und Chance für die Entrepreneurship Education
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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68 (2014), H. 147