Emotional design : Überlegungen zur Gestaltung von technologiebasierten und komplexen Aufgaben in kaufmännischen Abschlussprüfungen

Niegemann, Helmut [Verfasser]; Wuttke, Eveline [Verfasser]; Seeber, Susan [Verfasser]; Schumann, Matthias [Verfasser]

Emotional design : Überlegungen zur Gestaltung von technologiebasierten und komplexen Aufgaben in kaufmännischen Abschlussprüfungen

bibb.id	779110	de
dc.contributor.author	Niegemann, Helmut [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Wuttke, Eveline [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Seeber, Susan [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Schumann, Matthias [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2021-07-27T08:51:43Z
dc.date.available	2021-07-27T08:51:43Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	"Lern-und Leistungssituationen werden nicht nur durch kognitive, sondern auch durch emotionale Faktoren beeinflusst. Der Beitrag stellt Grundüberlegungen und wesentliche Befunde zur Wirkung von Emotionen und emotionsförderlicher Gestaltung von Lern-und Prüfungsumgebungen dar, zeigt Möglichkeiten eines lern-und leistungsförderlichen emotionalen designs auf und verweist auf offene Forschungsfragen." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Helmut Niegemann; Eveline Wuttke; Susan Seeber; Matthias Schumann	de
dc.format.extent	Seiten 26-29	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779110
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume	75 (2021), H. 187
dc.subject.classification	L 3.1 Prozessanalyse	de
dc.subject.classification	L 7 Prüfungen	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Lernsituation	de
dc.subject.other	Lernprozess	de
dc.subject.other	Digitale Medien	de
dc.subject.other	E-Learning	de
dc.subject.other	Prüfung	de
dc.subject.other	Programmierte Prüfung	de
dc.title	Emotional design : Überlegungen zur Gestaltung von technologiebasierten und komplexen Aufgaben in kaufmännischen Abschlussprüfungen	de

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75 (2021), H. 187

Emotional design : Überlegungen zur Gestaltung von technologiebasierten und komplexen Aufgaben in kaufmännischen Abschlussprüfungen

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