"Einführende Lernaufgabe". Erste Erfahrungen in einem integrierten Kollegschulbildungsgang
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112702
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Abstract
Der Beitrag berichtet über erste Erfahrungen mit einer im Rahmen der Kollegschuldidaktik ausgearbei- teten Methode handlungsorientierten Lernens, der "Lernaufgabe". In der Bearbeitung der Aufgabe können die Schüler Vertrauen in ihre Fähig- keiten entwickeln und erfahren, welche nächsten Lernschritte nötig sind, um dem eigenem Ziel beruf- licher Handlungsfähigkeit näherzukommen.