Differenzierung mitbestimmen : Szenarien zur Schulentwicklung

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bibb.id92323
dc.contributor.authorMeschenmoser, Helmut [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:25:22Z
dc.date.available2018-12-17T11:25:22Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDer Beitrag beschreibt die Vielfalt der Differenzierungsmöglichkeiten mit und durch Computereinsatz im Unterricht unter Berücksichtigung der Unterrichtsorganisation und -gestaltung, des Ausstattungskonzepts und des Angebots an Programmen. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialzahlr. Literaturangaben, 4 Abb.
dc.format.extentS. 5-10
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/705483
dc.language.isode
dc.relation.ispartofComputer + Unterricht : Anregungen und Materialien für das Lernen in der Informationsgesellschaft
dc.relation.ispartofvolume7 (1997), H. 27
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classificationL 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherDifferenzierung
dc.subject.otherComputerunterstützter Unterricht
dc.subject.otherMedieneinsatz
dc.titleDifferenzierung mitbestimmen : Szenarien zur Schulentwicklung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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7 (1997), H. 27