Lernfelder und Handlungsorientierung in der Berufsschule : ein Diskussionsbeitrag zu verschiedenen Leserbriefen

bibb.id	86922
dc.contributor.author	Goldbach, Arnim [Verfasser]
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T10:53:29Z
dc.date.available	2018-12-17T10:53:29Z
dc.date.issued	1999
dc.description.abstract	Vor dem Hintergrund einer wissenschaftlicht fundierten Kritik am herkömmlichen Frontalunterricht und im Bemühen um eine Versachlichung der Diskussion beschreibt der Autor in vier Thesen seine Position zur Entwicklung von lernfeld- und handlungsorientierten Unterrichtskonzepten. (BIBB2)
dc.format.extent	S. 319-321
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/699259
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Wirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume	51 (1999), H. 9
dc.subject.classification	S 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classification	L 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classification	L 2.1 Lernformen
dc.subject.other	Berufsschule
dc.subject.other	Lernfeld
dc.subject.other	Handlungsorientiertes Lernen
dc.title	Lernfelder und Handlungsorientierung in der Berufsschule : ein Diskussionsbeitrag zu verschiedenen Leserbriefen
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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