Lernfelder und Handlungsorientierung in der Berufsschule : ein Diskussionsbeitrag zu verschiedenen Leserbriefen
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Abstract
Vor dem Hintergrund einer wissenschaftlicht fundierten Kritik am herkömmlichen Frontalunterricht und im Bemühen um eine Versachlichung der Diskussion beschreibt der Autor in vier Thesen seine Position zur Entwicklung von lernfeld- und handlungsorientierten Unterrichtskonzepten. (BIBB2)