Der Berufsorientierungsindex (BOX) : theoretische und empirische Fundierung von Befragungsitems  zur beruflichen Entwicklung

Driesel-Lange, Katja [Verfasser]; Gehrau, Volker [Verfasser]; Brüggemann, Tim [Verfasser]; Epker, Manuel [Verfasser]

Der Berufsorientierungsindex (BOX) : theoretische und empirische Fundierung von Befragungsitems zur beruflichen Entwicklung

bibb.citationdr	Zitation des Datenreports	de
bibb.citedinbibb	Zitation von 2 BIBB-Publikationen	de
bibb.id	781372	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_781372
dc.contributor.author	Driesel-Lange, Katja [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Gehrau, Volker [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Brüggemann, Tim [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Epker, Manuel [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2023-05-22T16:17:19Z
dc.date.available	2023-05-22T16:17:19Z
dc.date.issued	2023
dc.description	"Managing the transition from school to post-school education is an important developmental task in adolescence. One of the tasks of schools is to support this transition. Numerous interventions are used in this process, but their benefits must be critically examined. Studies indicate that offers for career guidance are only effective for a small proportion of young people due to the lack of individualization. Diagnostic instruments are the starting point for the necessary individualization according to the young people’s stage of career developmental and the associated support needs. These are often hardly established at schools because they are either too extensive or the implementation and evaluation of test procedures causes difficulties regarding necessary support offers. Against this background, the Berufsorientierungsindex (BOX) was developed as a diagnostic tool to provide information on the state of development in selected dimensions that are important for a successful career development. The article shows the theoretical considerations and empirical procedure in the development, testing and modification of the instrument. In addition to a discussion of the limitations, possible applications of the BOX are shown. (Author'S abstract; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	"Den Übergang von der Schule in nachschulische Bildungswege zu bewältigen, ist eine bedeutsame Entwicklungsaufgabe im Jugendalter. Diese zu unterstützen ist u. a. Aufgabe von Schule. In diesem Zuge kommen zahlreiche Interventionen zum Einsatz, deren Nutzen jedoch kritisch beleuchtet werden muss. Studien deuten darauf hin, dass Angebote zur Beruflichen Orientierung aufgrund der mangelnden Individualisierung nur für einen kleinen Teil der Jugendlichen wirksam werden. Ausgangspunkt für eine notwendige Individualisierung entsprechend des berufswahlbezogenen Entwicklungsstandes der Jugendlichen und damit verbundener Unterstützungsbedarfe bilden diagnostische Instrumente. Diese sind häufig an Schulen kaum etabliert, da sie entweder zu umfangreich sind oder die Durchführung und Auswertung von Testverfahren im Hinblick auf notwendige Förderangebote Schwierigkeiten bereitet. Vor diesem Hintergrund wurde der Berufsorientierungsindex (BOX) entwickelt, um perspektivisch als diagnostisches Werkzeug den Stand der Entwicklung auf ausgewählten, für den erfolgreichen Übergang bedeutsamen, Dimensionen abzubilden. Der Beitrag zeigt die theoretischen Überlegungen und empirische Vorgehensweise bei der Entwicklung, Erprobung und Modifikation des Instruments. Neben der Diskussion der Limitationen werden auch künftige Einsatzmöglichkeiten des BOX aufgezeigt." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Katja Driesel-Lange; Volker Gehrau; Tim Brüggemann; Manuel Epker	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (Seite 80-110)	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781372
dc.language.iso	de	de
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dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume	119 (2023), H. 1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	L 5 Beratung & Orientierung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufsorientierung	de
dc.subject.other	Berufswahlreife	de
dc.subject.other	Berufswahlvorbereitung	de
dc.subject.other	Berufswahltheorie	de
dc.subject.other	Berufsverlauf	de
dc.title	Der Berufsorientierungsindex (BOX) : theoretische und empirische Fundierung von Befragungsitems zur beruflichen Entwicklung	de
dc.title.alternative	The Career Development Index (BOX)	de

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