Wie eine Lernplattform zum lebendigen Lernraum wird

bibb.id782719
dc.contributor.authorNebauer, Flavia [Verfasser]de
dc.contributor.authorHallwaß, Anke [Verfasser]de
dc.date.accessioned2024-08-13T12:55:47Z
dc.date.available2024-08-13T12:55:47Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract„Die innovative Lernplattform eCampus Handwerk ermöglicht standortübergreifendes, kooperatives Lehren und Lernen. In diesem Beitrag wird der Entwicklungs- und Implementierungsprozess beschrieben und gezeigt, wie mit didaktischen Konzepten im digitalen Lernraum handlungsorientiertes Lernen gelingen kann.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityFlavia Nebauer; Anke Hallwaßde
dc.description.versionreferiertde
dc.format.extentSeite 35-38de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782719
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume78 (2024), H. 202
dc.subject.classificationG 1.2.4 Wirtschaftszweigede
dc.subject.classificationL 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learningde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsbildungde
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dc.subject.otherLernplattformde
dc.subject.otherKooperatives Lernende
dc.titleWie eine Lernplattform zum lebendigen Lernraum wirdde

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