Selbstorganisiertes Lernen in der Weiterbildung : Optionen für die Implementierung einer Lernkultur lebenslangen Lernens : Frühjahrstagung der Kommission Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (1998, Hamburg)

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bibb.id86328
bibb.publisherplaceOpladen
dc.contributor.authorWittwer, Wolfgang [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:49:36Z
dc.date.available2018-12-17T10:49:36Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDer Verfasser geht auf die Ambivalenz selbstgesteuerten Lernens ein, begründet selbstgesteuertes Lernen und skizziert, wie eine Lernkultur lebenslangen Lernens aussehen könnte: Kultur des Vertrauens, Arbeitsplatznahes Lernen, Biographieorientiertes Lernen, Lernen als persönliche Entwicklung. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 265-272
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698544
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufs- und Wirtschaftspädagogik im Spiegel der Forschung : Forschungsberichte des DGfE-Kongresses 1998 / Andreas Schelten [Hrsg.] ; Peter F.E. Sloane [Hrsg.] ; Gerald A. Straka [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationS 5.2 Wissensmanagement
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherLernende Organisation
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.titleSelbstorganisiertes Lernen in der Weiterbildung : Optionen für die Implementierung einer Lernkultur lebenslangen Lernens : Frühjahrstagung der Kommission Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (1998, Hamburg)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Spiegel der Forschung : Forschungsberichte des DGfE-Kongresses 1998 / Andreas Schelten [Hrsg.] ; Peter F.E. Sloane [Hrsg.]