Modernisierung des dualen Systems : Problembereiche, Reformvorschläge, Konsens- und Dissenslinien

Abstract

In den Mittelpunkt seiner Argumentationen stellt der Autor den Zusammenhang der Lernorte im dualen System: "Miteinander - nebeneinander - gegeneinander?" Er beschreibt den Zustand der Lernortkooperation, analysiert Motive und Ziele für eine (verstärkte) Lernortkooperation, stellt kurz Konzepte und Anwendungsbeispiele für methodische Realisationsformen einer Lernortkooperation vor und geht auf Reformvorschläge ein. (IAB2)