Gestaltung physischer Lernumgebungen für den Unterricht im Berufsfeld Fahrzeugtechnik

bibb.id780841
dc.contributor.authorBecker, Matthias [Verfasser]de
dc.contributor.authorRichter-Honsbrok, Tim [Verfasser]de
dc.date.accessioned2022-12-05T08:10:45Z
dc.date.available2022-12-05T08:10:45Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstract„Schulbauten und Lernräume sind entscheidende Faktoren bei der Entwicklung und Durchführung von Lernsettings. Diese beeinflussen das (mögliche) Handeln von Lehrkräften und Lernenden in nicht unerheblichem Maße. Der Beitrag befasst sich mit grundlegenden Aspekten der Gestaltung von physischen Lernräumen an berufsbildenden Schulen, wobei fahrzeugtechnische Berufe im Fokus stehen. Es werden unterschiedliche Räumlichkeiten in Bezug auf ihre Potenziale zur Verknüpfung von Theorie und Praxis gegenübergestellt sowie Empfehlungen für die Gestaltung und Ausstattung von physischen Räumen gegeben, um diese im Sinne einer zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung anzupassen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityMatthias Becker ; Tim Richter-Honsbrokde
dc.format.extentSeite 62-69de
dc.format.illustrationFotografiende
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780841
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume37 (2022), H. 146
dc.source.urihttps://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_146.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulende
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltungde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsschulede
dc.subject.otherBerufsfeld Fahrzeugtechnikde
dc.subject.otherBerufsausbildungde
dc.subject.otherLernumgebungde
dc.titleGestaltung physischer Lernumgebungen für den Unterricht im Berufsfeld Fahrzeugtechnikde

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