Kompetenzdiagnostik bei Übergangsentscheidungen

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bibb.id131106
dc.contributor.authorDitton, Hartmut [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:51:58Z
dc.date.available2018-12-17T16:51:58Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstract"Übergangsentscheidungen sind wegweisende und folgenreiche Entscheidungen, bei denen Fehler hohe Kosten verursachen. An die Übergangsdiagnostik sind daher besonders hohe Anforderungen zu stellen. Die Komplexität von Übergangsverfahren wird im Beitrag insbesondere anhand der Ergebnisse einer Untersuchung zum Übergang auf weiterführende Schulen nach der Grundschule behandelt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 187-199
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748149
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKompetenzdiagnostik / Manfred Prenzel [Hrsg.] ; Ingrid Gogolin [Hrsg.] ; Heinz-Hermann Krüger [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 6.3.1 Diagnose- & Messinstrumente
dc.subject.classificationL 8 Diagnostik / Eignung
dc.subject.otherKompetenzbewertung
dc.subject.otherSchulübergang
dc.subject.otherSchullaufbahn
dc.subject.otherBildungsverlauf
dc.titleKompetenzdiagnostik bei Übergangsentscheidungen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Kompetenzdiagnostik / Manfred Prenzel [Hrsg.] ; Ingrid Gogolin [Hrsg.]