Zur Evaluierung beruflicher Weiterbildung : eine theoretische und empirische Studie zur Wirksamkeit beruflicher Weiterbildung. Band 1: Theoretische Grundlagen

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bibb.id103008
bibb.publishernameDeutscher Studien Verl.
bibb.publisherplaceWeinheim
dc.contributor.authorGötz, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:37:25Z
dc.date.available2018-12-17T12:37:25Z
dc.date.issued1993
dc.descriptionZugl.: Klagenfurt, Univ., Habil.-Schr., 1993
dc.description.abstractDie Studie befasst sich mit der pädagogischen Evaluierung im Bereich Weiterbildung/Erwachsenenbildung, die "die Prüfung der Wirksamkeit von Bildungsmassnahmen zum Gegenstand" hat. "Es soll gezeigt werden in welchen Kontext die (pädagogische) Evaluierungsforschung entstand, was ihre grundlegenden Phänomenkomplexe und Fragestellungen sind, welche Ziele sie verfolgt und mit welchen Methoden gearbeitet wird." Im theoretischen Teil (Band 1) wird auf der Grundlage eines ausführlichen Literaturstudiums versucht, "Klarheit über Begriffsbestimmungen und Definitionen, Begründungen, Ziele, Entstehung, Gegenstandsbereiche, Methoden, Formen, Zielgruppen und Modelle der Evaluierung zu bekommen." Band 2 "Empirische Untersuchung" wertet Erkenntnisse aus der Bildungsarbeit von drei Grossunternehmen aus. (IAB2)
dc.format.extent218 S.
dc.identifier.isbn3-89271-456-8
dc.identifier.isbn978-3-89271-456-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/718036
dc.language.isode
dc.publisherDeutscher Studien Verl.
dc.subject.classificationL 6 Qualität
dc.subject.classificationS 4.3.3 Effizienz & Effektivität des Berufsbildungswesens
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationL 6.2.3 Evaluation
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherWeiterbildungsforschung
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.subject.otherEffektivität
dc.subject.otherEvaluation
dc.subject.otherQualität
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherEffizienz
dc.subject.otherTheorie
dc.subject.otherModell
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherWirkungsforschung
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleZur Evaluierung beruflicher Weiterbildung : eine theoretische und empirische Studie zur Wirksamkeit beruflicher Weiterbildung. Band 1: Theoretische Grundlagen
dc.typeBuch
dc.typeGutachten/Studie

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