Bildung besser gestalten : Gehirnforschung: Wie funktioniert Lernen?

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bibb.id150915
dc.contributor.authorSeelbach, Torsten [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:13:13Z
dc.date.available2018-12-17T18:13:13Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractDie Weiterbildung steht immer wieder in der Kritik. Sie soll schneller, günstiger, effizienter werden. Doch wenn Bildung gelingen soll, muss sie nicht besser durchorganisiert, sondern besser gestaltet werden. In Zukunft wird es darum gehen, eine andere Kultur für die Aus- und Weiterbildung zu schaffen. Wie Trainer und Referenten erfolgreiches Lernen unterstützen können, zeigen die Erkenntnisse der Gehirnforschung. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 32-35
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755367
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2011), H. 3
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherLernerfolg
dc.subject.otherLernkultur
dc.subject.otherNeurobiologie
dc.titleBildung besser gestalten : Gehirnforschung: Wie funktioniert Lernen?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2011), H. 3