Das Internet als dritter Lernort in der kaufmännischen Erstausbildung - sind Berufsschüler dafür bereit? (Teil 2) : zentrale Ergebnisse einer empirischen Erhebung an der Friedrich-List-Schule in Darmstadt

Abstract

Die Autorinnen stellen im zweiten Teil ihres Beitrags zentrale empirische Befunde vor, wobei eine Differenzierung nach Ausbildungsberufen vorgenommen wird. In Teil 1 des Beitrags (Heft 5/2010) wurde eine Differenzierung nach schulischer Vorbildung vorgenommen. Erhoben wurden die vorhandenen Lernvoraussetzungen von Berufsschülern für die Einführung von E-Learning im Rahmen des Berufsschulunterrichts. (BIBB-Doku)