Subjektive Theorien zu Wissen und Lernen

Abstract

"Der Beitrag erläutert das Konstrukt der subjektiven Theorien zu Wissen und Lernen (epistemologische Überzeugungen). Epistemologische Überzeugungen haben große Bedeutung für Lehr-Lernprozesse: Die individuellen Vorstellungen der Lehrenden zu Wissen und Wissenserwerb beeinflussen die Art und Weise der Unterrichtsführung und -gestaltung. Und auch die individuellen Vorstellungen der Lernenden sind bedeutsam, da sie u. a. Einsichten in deren Lernverhalten erlauben."(Autorenreferat, BIBB-Doku)