E-Learning im Arbeitsprozess : viel diskutiert - wenig genutzt

bibb.id	81200
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T10:25:37Z
dc.date.available	2018-12-17T10:25:37Z
dc.date.issued	2002
dc.description.abstract	Der Beitrag skizziert die Ergebnisse der Studie "Lernförderliche Gestaltung von Facharbeiterplätzen durch Medien am Beispiel E-Learning" des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Untersucht wurde, ob und wie E-Learning am Arbeitsplatz genutzt wird, welche Vorraussetzungen dafür gegeben sein müssen und welche Kriterien für die Nutzung bzw. Nicht- Nutzung des elektronischen Lernens ausschlaggebend sind. (BIBB2)
dc.format.extent	S. 18-19
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/693084
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Der Ausbilder : Zeitschrift für betriebliche Berufsausbilder
dc.relation.ispartofvolume	50 (2002), H. 5
dc.subject.classification	L 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.classification	P 2.4 Facharbeiter / Gesellen
dc.subject.classification	S 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classification	G 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.other	E-Learning
dc.subject.other	Facharbeiter
dc.subject.other	Betriebliche Weiterbildung
dc.title	E-Learning im Arbeitsprozess : viel diskutiert - wenig genutzt
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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