Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung sind in der ganzen schulischen Leistungskette erforderlich : Outputsteuerung entbindet nicht von der Inputverantwortung

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bibb.id149957
dc.contributor.authorHansis, Hermann [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:10:01Z
dc.date.available2018-12-17T18:10:01Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDer vorliegende Beitrag stellt vor dem Hintergrund einer Novellierung des Schulgesetzes in Nordrhein-Westfalen Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Qualitätssicherungssystems vor. Dabei wird auf das von Dieter Timmermann (1996) vorgelegte "Bildungsproduktionsmodell" zurückgegriffen, wobei die Kette Input-Prozess-Output um die beiden Glieder "Transfer" und "Outcome" erweitert wird. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 1-4
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755039
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie kaufmännische Schule
dc.relation.ispartofvolume(2006), H. 3/4
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 6.2 Qualitätsmanagement/Qualitätssicherung
dc.subject.classificationI 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen
dc.subject.otherQualitätssicherung
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBerufskolleg
dc.subject.otherOutputsteuerung
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.titleQualitätsentwicklung und Qualitätssicherung sind in der ganzen schulischen Leistungskette erforderlich : Outputsteuerung entbindet nicht von der Inputverantwortung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2006), H. 3/4