Anerkennung vorgängig erworbener Kompetenzen und die verborgenen Mechanismen der Macht

Abstract

"Die Autorin weist darauf hin, dass in über 70 Ländern der Welt Anstrengungen unternommen werden, um Kompetenzen mit Hilfe von Qualifikationsrahmenwerken transparent und anrechenbar zu gestalten. Die Erfolge dieser Anstrengungen würden jedoch nur bedingt Anlass zu der Hoffnung geben, hier entstehe ein umfassendes und tragfähiges Instrument zur Vermittlung zwischen Kompetenzerwerb und Bildungs- und Arbeitsmarkt. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, welche 'verborgenen Mechanismen der Macht' (Bourdieu) an dieser Stelle wirksam werden und welche bildungspolitischen Schlüsse daraus gezogen werden können." (Hrsg., BIBB-Doku)