Die Reform der Lehrerausbildung : Qualitätssteigerung oder Rückschritt
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Abstract
Vor dem Hintergrund zweier unterschiedlicher Zielorientierungen zur Reform der Lehrerausbildung (NRW-Bildungskommission und "Bologna-Erklärung" zur Schaffung eines europäischen Hochschulraumes) wird der Stand der Umsetzungsaktivitäten bei konsekutiven Studiengängen an den Universitäten in Bochum, Bielefeld, Dortmund und Münster skizziert. (BIBB)