Pflege-Lehrerbildung: Realitäten und Ansprüche : zur Konzeption des Studienganges "Berufspädagogik Pflege und Gesundheit, Master of Arts (M.A.)" an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf

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bibb.id166697
dc.contributor.authorBrinker-Meyendriesch, Elfriede [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:08:43Z
dc.date.available2018-12-17T19:08:43Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract"Das Gewordensein der Pflege-Lehrerbildung stellt eine Art Parallelwelt zur obligatorischen Berufsschullehrerbildung dar. Nunmehr wird aber auch die Pflege-Lehrerbildung auf der Master-Ebene verortet. Die Fliedner Fachhochschule in Düsseldorf bietet zukünftig den berufsbegleitenden Studiengang 'Berufspädagogik Pflege und Gesundheit, Master of Arts (M.A.)' an. Der Beitrag entfaltet Realitäten der Pflege-Lehrerbildung, Ansprüche an einen solchen Studiengang und legt aber auch die Konstruktion des in Rede stehenden Master-Studienganges offen, um den fachlichen Austausch über Pflege-Lehrerbildung zu intensivieren." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 244-256
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/760890
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPflegewissenschaft
dc.relation.ispartofvolume16 (2014), H. 4
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherLehrerbildung
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherMaster
dc.subject.otherStudiengang
dc.subject.otherFachhochschule
dc.titlePflege-Lehrerbildung: Realitäten und Ansprüche : zur Konzeption des Studienganges "Berufspädagogik Pflege und Gesundheit, Master of Arts (M.A.)" an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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16 (2014), H. 4