Die Umsetzung der Pflegebildungsreform im Spiegel von pflegedidaktischen Herausforderungen

Abstract

„Im Beitrag werden pflegedidaktische Herausforderungen von Lehrer*innen und Praxisanleiter*innen, die mit der Pflegeberufereform und der Umsetzung der bundeseinheitlichen Rahmenpläne einhergehen, in den Blick genommen. Erste Ergebnisse einer Rezeptionsstudie werden vorgestellt und abschließend diskutiert.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)