Vom Berufsschullehrer zum polyvalenten Berufspädagogen

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bibb.id96275
dc.contributor.authorKiesel, Kurt [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:48:27Z
dc.date.available2018-12-17T11:48:27Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDer Beitrag legt gewerkschaftliche Positionen zu einer Neuprofilierung und attraktiveren Gestaltung der Studiengänge und der Fortbildung für Berufsschullehrer dar. Erforderlich ist ein tragfähiges Konzept der grundständigen Professionalisierung in den beruflichen Fachrichtungen, eine Ausrichtung auf den polyvalenten, professionellen Berufspädagogen, dessen berufliches Selbstverständnis in einem neuen Spannungsfeld von Organisationsentwicklung, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung sich wandelt. (BIBB)
dc.format.extentS. 4-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/710159
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGewerkschaftliche Bildungspolitik : Stellungnahmen, Analysen, Informationen
dc.relation.ispartofvolume(1996), H. 1/2
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.subject.otherDGB
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherStudienreform
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherBerufsbild
dc.titleVom Berufsschullehrer zum polyvalenten Berufspädagogen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1996), H. 1/2