Von der Notwendigkeit der Erziehungswissenschaft : Begründungsversuche und Reflexionen

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bibb.id13902
bibb.publishernameLuchterhand
bibb.publisherplaceNeuwied
dc.contributor.authorBöhme, Peter [Herausgeber]
dc.contributor.authorHeil, Ragnar [Herausgeber]
dc.contributor.authorKessl, Fabian [Herausgeber]
dc.contributor.authorLandhäußer, Sandra [Herausgeber]
dc.contributor.authorReinke, Thilo [Herausgeber]
dc.contributor.authorTenorth, Heinz-Elmar [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorWinkler, Michael [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorSünker, Heinz [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBrumlik, Micha [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorThiersch, Hans [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorKleinau, Elke [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorHamburger, Franz [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorGogolin, Ingrid [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorKönig, Eckard [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorWunder, Dieter [Mitarbeiter]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:00:12Z
dc.date.available2018-12-17T10:00:12Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractDer Reader liefert Beiträge zur Diskussion über die Relevanz der Erziehungswissenschaft. Inhalt: TENORTH: Die deutsche Erziehungswissenschaft : eine Geschichte von Ablehnung und Anerkennung; WINKLER: Für eine Identität der Erziehungswissenschaft? Fünf Skizzen zu einer Art Psychogramm der Disziplin; SÜNKER: Bildung und Gesellschaft : Erziehungswissenschaft als Sozialwissenschaft; BRUMLIK: Pädagogik als Humanwissenschaft; THIERSCH: Sozialpädagogik und Erziehungswissenschaft; KLEINAU: Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung : Innovation gegen Reproduktion geschlechtlicher Ungleichheiten; HAMBURGER: Kulturelles Kapital und europäischer Integrationsprozess : die Diskussion um die kognitive Gesellschaft; GOGOLIN: Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über den Widerspruch von "monolingualem" Unterricht und "multilingualer" Realität; KÖNIG: Gelungener Transfer : Anwendung von pädagogischem Wissen in der Organisationsentwicklung; WUNDER: Wer erzieht die Erzieher? Lehrerbildung und Schulentwicklung; AG "KLEINER BILDUNGSGIPFEL": Besser wissen im 'Musterländle': eine kritische Analyse des Abschlussberichts der baden- württembergischen Hochschulstrukturkommission. (BIBB2)
dc.format.extent168 S.
dc.identifier.isbn3-472-03925-6
dc.identifier.isbn978-3-472-03925-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/689117
dc.language.isode
dc.publisherLuchterhand
dc.relation.ispartofPädagogik : Theorie und Praxis
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationG 1.2.4.2.7 Erziehung und Unterricht
dc.subject.classificationT 4.5 Soziologie
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 5.2 Wissensmanagement
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherSozialpädagogik
dc.subject.otherSozialwissenschaft
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherLernende Organisation
dc.titleVon der Notwendigkeit der Erziehungswissenschaft : Begründungsversuche und Reflexionen
dc.typeBuch

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