Ökonomisierung von Lernzeit : Zeit in der betrieblichen Weiterbildung

bibb.id144477
dc.contributor.authorSchmidt-Lauff, Sabine [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:47:39Z
dc.date.available2018-12-17T17:47:39Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Die betriebliche Weiterbildung hat sich seit Ende der 1960er Jahre in Deutschland zum größten Feld der Erwachsenenbildung entwickelt, so dass bereits vom Betrieb als 'ökonomisch begründete pädagogische Institution' und von der 'Verbetrieblichung der Weiterbildung' gesprochen wird. In der betrieblichen Nutzung steht Weiterbildung unter einem privatwirtschaftlich-ökonomischen Paradigma. Somit lohnt ein vertiefender Blick auf die Auswirkungen ökonomischer Dominanz auf das Lernen Erwachsener. Auf dem Hintergrund von Befunden zu Lernzeiten wird im Beitrag das Spannungsverhältnis zwischen ökonomischen Zeitordnungen und pädagogischen Zeitmustern für die institutionelle Ebene (Betrieb) für den Lernprozess und für das subjektive Erleben beschrieben." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 355-365
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753174
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Pädagogik
dc.relation.ispartofvolume56 (2010), H. 3
dc.subject.classificationS 1.5.3 Betriebliche Weiterbildung
dc.subject.classificationT 2.1 Bildungstheorien
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherZeit
dc.subject.otherLernzeit
dc.subject.otherÖkonomisierung
dc.titleÖkonomisierung von Lernzeit : Zeit in der betrieblichen Weiterbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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