Digitale Technologien als Innovationsimpuls und Herausforderung für die Curriculumentwicklung der Kaufleute im E-Commerce

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id183745
dc.contributor.authorNaeve-Stoß, Nicole [Verfasser]
dc.contributor.authorBüker, Laura [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-07-29T14:44:29Z
dc.date.available2019-07-29T14:44:29Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Der Beitrag fokussiert curriculare Herausforderungen von Lehrer_innen im Zuge der Umsetzung des neuen Rahmenlehrplans für Kaufleute im E-Commerce. Diese werden mittels einer Analyse von Stellenanzeigen kontextualisiert und vor dem Hintergrund digitaler Technologien diskutiert." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 16-18
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775256
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume73 (2019), H. 176
dc.subject.classificationS 6.4.1 Kaufleute
dc.subject.classificationL 1.3 Curriculumentwicklung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.otherKaufmann im E-Commerce
dc.subject.otherNeuer Beruf
dc.subject.otherRahmenlehrplan
dc.subject.otherCurriculumentwicklung
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherQualifizierung
dc.subject.otherStellenanzeige
dc.subject.otherAnalyse
dc.titleDigitale Technologien als Innovationsimpuls und Herausforderung für die Curriculumentwicklung der Kaufleute im E-Commerce
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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73 (2019), H. 176