Didaktik inklusiver Berufsbildung : Handlungsbezüge und Lehr-Lern-Settings
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181112
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Abstract
"Der Artikel gibt einen Überblick über Grundlagen und Herausforderungen inklusiver Bildung. Zur Verortung des Problemfeldes werden neben den gesetzlichen Rahmenbedingungen auch Konstituenten, die sich aus dem Wechselverhältnis von Berufsbildungs- und Beschäftigungssystem ergeben, dargestellt. Es werden Handlungsfelder für inklusive Berufsbildung skizziert und Optionen für die didaktische Gestaltung inklusiver Lehr-Lern-Settings abgeleitet." (Autorenreferat; BIBB-Doku)