Die Entwicklungsperspektiven zweijähriger theoriegeminderter Ausbildungsberufe : die Chancen zweijähriger Ausbildungsberufe

Abstract

"Vor dem Hintergrund der dreißigjährigen Erfahrung mit zweijährigen Stufenausbildungsberufen werden die Chancen der gegenwärtig verstärkt geforderten zweijährigen theoriegeminderten Ausbildungsberufe untersucht und als wenig günstig beurteilt." (Autorenreferat)