Gefährdung der Wettbewerbsfähigkeit durch zu wenige Akademiker: Echte oder gefühlte Akademikerlücke?

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bibb.id154946
dc.contributor.authorBosch, Gerhard [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:26:40Z
dc.date.available2018-12-17T18:26:40Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractDer Beitrag geht der Frage nach, ob der deutsche Sonderweg mit einem starken System betrieblicher Berufsausbildung und einem vergleichsweise gering dimensionierten tertiären Bildungssektor Bestand haben wird, und ob wir in Deutschland eine echte oder eine gefühlte Akademikerlücke haben. Zunächst skizziert der Autor die Rolle der Berufsausbildung in Deutschland im Unterschied zu anderen OECD-Ländern, bevor er sich kritisch mit der OECD-Position zur angeblichen Akademikerlücke auseinandersetzt. Abschließend werden Ansätze zur Herstellung der Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung skizziert. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 20-35
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756743
dc.language.isode
dc.relation.ispartofAkademisierung der Arbeitswelt? : zur Zukunft der beruflichen Bildung / Eva Kuda [Hrsg.] ; Bernd Kaßebaum [Hrsg.] ; Georg Spöttl [Hrsg.] ; Jürgen Strauß [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherWettbewerbsfähigkeit
dc.subject.otherAkademisierung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.subject.otherGleichwertigkeit
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.titleGefährdung der Wettbewerbsfähigkeit durch zu wenige Akademiker: Echte oder gefühlte Akademikerlücke?
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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