Gesundheitsfördernde Schule. Neue Aufgabenstellungen für das Lernfeld Arbeitslehre
| bibb.id | 96520 | |
| dc.contributor.author | Beer, Klaus [Verfasser] | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T11:49:43Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T11:49:43Z | |
| dc.date.issued | 1996 | |
| dc.description.abstract | Brennpunkt "Gesundheit": Veränderte Herausforderungen in der modernen Arbeitsgesellschaft und ihre gesundheitlichen Belastungen zwingen zu neuen didaktischen Überlegungen und fordern das Lernfeld Arbeitslehre heraus: Zum einen kann mit Bezug auf Gesundheit über die allgemeinen Ziele und Wertsetzungen verhandelt werden, die für die Gestaltung der Arbeit in der modernen Gesellschaft massgebend sind; zum anderen können mit Bezug auf Gesundheit einzelne Kriterien herausgearbeitet werden, mit denen die Arbeitsprozesse und Arbeitsprodukte menschen- und sozialverträglich gestaltet werden können. Gesundheitsbezogene Unterrichtselemente als grundlegende Bestandteile einer gesundheitsfördernden Schule erfüllen eine wichtige Aufgabe, mit denen das Lernfeld Arbeitslehre den neuen Herausforderungen der Erwerbsarbeit begegnen kann. (Verlag). | |
| dc.format.extent | S. 4-12 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/710437 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Arbeiten und Lernen - Technik | |
| dc.relation.ispartofvolume | 6 (1996), H. 22 | |
| dc.subject.classification | L 1.7 Berufsspezifische Fächer | |
| dc.subject.classification | S 1.1 Allgemeinbildende Schule | |
| dc.subject.classification | L 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik | |
| dc.subject.classification | G 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte | |
| dc.subject.classification | G 2.3.2 Arbeits- & Beschäftigungsverhältnisse | |
| dc.subject.classification | G 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation | |
| dc.subject.classification | G Gesellschaftlicher Kontext | |
| dc.subject.classification | P 1.7 Benachteiligte | |
| dc.subject.classification | S 2.1.2 Berufsbildungsförderungsgesetz (BerBiFG) | |
| dc.subject.classification | L Lehren & Lernen | |
| dc.subject.other | Arbeitslehre | |
| dc.subject.other | Sekundarstufe I | |
| dc.subject.other | Fachdidaktik | |
| dc.subject.other | Gesundheitserziehung | |
| dc.subject.other | Berufskrankheit | |
| dc.subject.other | Arbeitsbedingungen | |
| dc.subject.other | Belastung | |
| dc.subject.other | Arbeit | |
| dc.subject.other | Förderung | |
| dc.subject.other | Lernziel | |
| dc.title | Gesundheitsfördernde Schule. Neue Aufgabenstellungen für das Lernfeld Arbeitslehre | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |