Gesundheitsfördernde Schule. Neue Aufgabenstellungen für das Lernfeld Arbeitslehre

Abstract

Brennpunkt "Gesundheit": Veränderte Herausforderungen in der modernen Arbeitsgesellschaft und ihre gesundheitlichen Belastungen zwingen zu neuen didaktischen Überlegungen und fordern das Lernfeld Arbeitslehre heraus: Zum einen kann mit Bezug auf Gesundheit über die allgemeinen Ziele und Wertsetzungen verhandelt werden, die für die Gestaltung der Arbeit in der modernen Gesellschaft massgebend sind; zum anderen können mit Bezug auf Gesundheit einzelne Kriterien herausgearbeitet werden, mit denen die Arbeitsprozesse und Arbeitsprodukte menschen- und sozialverträglich gestaltet werden können. Gesundheitsbezogene Unterrichtselemente als grundlegende Bestandteile einer gesundheitsfördernden Schule erfüllen eine wichtige Aufgabe, mit denen das Lernfeld Arbeitslehre den neuen Herausforderungen der Erwerbsarbeit begegnen kann. (Verlag).