Pro-Kontra-Spiel im Volkswirtschaftslehreunterricht zum Thema Ökosteuer

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bibb.id125027
dc.contributor.authorSperling, Hartmut [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:53:33Z
dc.date.available2018-12-17T15:53:33Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractZu den Richtzielen des Volkswirtschaftslehreunterrichts gehört, daß die Schüler sich mit wirtschaftlich unterschiedlichen Interessenstandpunkten eines Problems auseinandersetzen und zu einer reflektierten Meinungsbildung kommen. Die Pro-Kontra-Debatte und das Pro-Kontra-Spiel stellen diese Interessenlagen konträr und in einer formalen Diskussionsstruktur dar. Der Beitrag enthält Basismaterialien sowie Schülermaterialien für das Pro-Kontra-Spiel zum Thema Ökosteuer. (BIBB2)
dc.format.extentS. 546-562
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Anl.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/743245
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehungswissenschaft und Beruf : Vierteljahresschrift für Unterrichtspraxis und Lehrerbildung
dc.relation.ispartofvolume52 (2004), H. 4
dc.source.urihttps://www.ewub-online.de (Volltext)
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.otherVolkswirtschaftslehre
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherRollenspiel
dc.subject.otherLernmethode
dc.subject.otherUnterrichtsmaterial
dc.titlePro-Kontra-Spiel im Volkswirtschaftslehreunterricht zum Thema Ökosteuer
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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52 (2004), H. 4