Das Universitätsstudium der Berufspädagogen : Eckpunkte für ein Zukunftsprojekt

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bibb.id86818
dc.contributor.authorGerds, Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorHeidegger, Gerald [Verfasser]
dc.contributor.authorRauner, Felix [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:52:57Z
dc.date.available2018-12-17T10:52:57Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDer Beitrag liefert eine Zusammenfassung des im Auftrag der Länder Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig-Holstein erstellten Gutachtens zum Reformbedarf in der universitären Ausbildung von Lehrern beruflicher Fachrichtungen in Norddeutschland. Das in dem Gutachten begründete Reformkonzept für die Professionalisierung der Berufsschullehrerausbildung basiert auf drei Grundsätzen: Weiterentwicklung der beruflichen Fachrichtungen zu Berufs(feld)wissenschaften, Konzentration der beruflichen Fachrichtungen nach inhaltlichen und regionalen Affinitäten sowie einer zwischen den norddeutschen Ländern und Universitäten abgestimmten Entwicklungsplanung, Bildung universitätsübergreifender Organisationsstrukturen. (BIBB2)
dc.format.extentS. 585-596
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/699137
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume95 (1999), H. 4
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherStudienreform
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherQualifikationsprofil
dc.subject.otherStudienabschluss
dc.titleDas Universitätsstudium der Berufspädagogen : Eckpunkte für ein Zukunftsprojekt
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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95 (1999), H. 4