Das Universitätsstudium der Berufspädagogen : Eckpunkte für ein Zukunftsprojekt

Abstract

Der Beitrag liefert eine Zusammenfassung des im Auftrag der Länder Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig-Holstein erstellten Gutachtens zum Reformbedarf in der universitären Ausbildung von Lehrern beruflicher Fachrichtungen in Norddeutschland. Das in dem Gutachten begründete Reformkonzept für die Professionalisierung der Berufsschullehrerausbildung basiert auf drei Grundsätzen: Weiterentwicklung der beruflichen Fachrichtungen zu Berufs(feld)wissenschaften, Konzentration der beruflichen Fachrichtungen nach inhaltlichen und regionalen Affinitäten sowie einer zwischen den norddeutschen Ländern und Universitäten abgestimmten Entwicklungsplanung, Bildung universitätsübergreifender Organisationsstrukturen. (BIBB2)