Ganzheitliches Lernen in der technischen Berufsausbildung : ein lernpsychologisches Strukturmodell

bibb.id	101503
dc.contributor.author	Ott, Bernd [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T12:26:38Z
dc.date.available	2018-12-17T12:26:38Z
dc.date.issued	1994
dc.description.abstract	Ganzheitliches Lernen ist zwar eine zentrale berufspädagogische Kategorie, dennoch bestehen über deren Ziele und Inhalte häufig unklare bzw. vieldeutige Vorstellungen. Der Verfasser entwickelt vor diesem Hintergrund ein lernpsychologisches Strukturmodell für ganzheitliches Lernen und stellt die Formel "ganzheitliches Lernen = Wissen x Können x Wollen" zur Diskussion. (BIBB)
dc.format.extent	S. 199-204
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/716321
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Die berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume	46 (1994), H. 6
dc.subject.classification	T 4.2 Psychologie
dc.subject.classification	L 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classification	L Lehren & Lernen
dc.subject.classification	T 2.2 Lerntheorien
dc.subject.other	Lernpsychologie
dc.subject.other	Lernen
dc.subject.other	Modell
dc.subject.other	Ganzheitliche Bildung
dc.subject.other	Berufsausbildung
dc.title	Ganzheitliches Lernen in der technischen Berufsausbildung : ein lernpsychologisches Strukturmodell
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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