Blended Learning in den Lehrerfortbildungen "Sonderpädagogik Online" und "Abenteuer Unterricht" für berufliche Schulen
item.page.bibb.id
154572
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
item.page.bibb.publisherplace
item.page.bibb.participation
item.page.bibb.citedinbibb
item.page.bibb.researchfocus
item.page.bibb.reviewof
item.page.bibb.citationdr
Abstract
Die internetbasierten Fortbildungen unterstützen Lehrer/-innen an beruflichen Schulen bei der Erarbeitung von Handlungsalternativen und Strategien für den Unterrichtsalltag in problematischen Klassen. Der Beitrag zeigt den Aufbau und den Verlauf eines Konzepts aus Baden-Württemberg und bezieht sich auf die besondere Rolle der Lernplattform "Moodle". (Autorenreferat, BIBB-Doku)