E-Learning in der Berufsschule : Einblicke in den Modellversuch ELLFE

Abstract

Im Mittelpunkt des BLK-Modellversuches steht die Ausgestaltung des Lernfeldkonzepts in der kaufmännischen Erstausbildung durch e-learning-gestützte Lernsituationen, die zugleich den Gestaltungskriterien des problemorientierten Lernens entsprechen. Der Beitrag geht auf die konzeptionellen Anforderungen an die Lernsituationen und die Potenziale des E-Learning mit Beispielen aus dem Modellversuch ein und stellt abschließend erste Evaluationsbefunde vor. (BIBB)