Referenzmodelle für die Entwicklung von interaktiven Lernsystemen

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bibb.id88099
bibb.publisherplaceHeidelberg
dc.contributor.authorNiegemann, Helmut M. [Verfasser]
dc.contributor.authorWedekind, Joachim [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:02:03Z
dc.date.available2018-12-17T11:02:03Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstract"Multimedialen, interaktiven Lernsystemen wird ein hohes Potential für die Verbesserung von Lehr-Lernprozessen zugeschrieben. Es kann allerdings nur dann ausgeschöpft werden, wenn den zentralen Merkmalen solcher Systeme - Visualisierung, Interaktion und Navigation - gebührend Beachtung geschenkt wird. Richtlinien mit Handlungscharakter liegen dafür allerdings kaum vor, weswegen die Orientierung an geeigneten Beispielen, den Referenzmodellen, für Anwender und Entwickler hilfreich sein kann." (Autorenreferat)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abb.
dc.format.extentS. 54-64
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/700652
dc.language.isode
dc.relation.ispartofMultimediale Bildungssysteme / Heidi Heilmann [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classificationL 4.1.2 Elektronische Medien
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationL 4 Medien & Technologien
dc.subject.otherComputerunterstützter Unterricht
dc.subject.otherSoftware
dc.subject.otherLernprogramm
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherInteraktion
dc.subject.otherInteraktive Medien
dc.titleReferenzmodelle für die Entwicklung von interaktiven Lernsystemen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Multimediale Bildungssysteme / Heidi Heilmann [Hrsg.]