Referenzmodelle für die Entwicklung von interaktiven Lernsystemen

Abstract

"Multimedialen, interaktiven Lernsystemen wird ein hohes Potential für die Verbesserung von Lehr-Lernprozessen zugeschrieben. Es kann allerdings nur dann ausgeschöpft werden, wenn den zentralen Merkmalen solcher Systeme - Visualisierung, Interaktion und Navigation - gebührend Beachtung geschenkt wird. Richtlinien mit Handlungscharakter liegen dafür allerdings kaum vor, weswegen die Orientierung an geeigneten Beispielen, den Referenzmodellen, für Anwender und Entwickler hilfreich sein kann." (Autorenreferat)